Monthly Archives: mars 2020

fermeture de l’école J9- Lundi 30 mars

Il semblerait que le site ne soit pas accessible durant la journée de lundi ! BRAVO à tous, car cela signifie que vous vous connectez pour avoir le travail ! Si cela sature trop, n’hésitez pas à m’envoyer un mail et je vous envoie les PDF en répondant.

Je félicite tous les parents qui prennent leur courage à deux mains pour gérer cette 3ème semaine de travail scolaire….

Vous trouverez ci dessous des dessins offerts par M. Seillier pour les élèves de l’école. Merci à lui ils sont superbes !

Si vos enfants les font, n’hésitez pas à lui envoyer le résultat par mail, il répondra certainement. pierreseillier@hotmail.fr

 

Bonne semaine à tous !

Travail de la semaine 3 – CP Mme Willefert et Mme Salingue

Semaine du 30 mars au 3 avril

J’ai gardé le même principe que la semaine dernière. Si le rythme ne convient pas à votre enfant, n’hésitez pas à me contacter pour que j’adapte le travail pour lui.

J’espère que le temps n’est pas trop long et que les enfants parviennent à profiter de ces longues journées pour s’ennuyer un peu, cela stimule leur imagination !

Comme la dernière fois, je vous rappelle que le principal est que les enfants gardent un petit rythme de travail donc faites au mieux. Surtout, prenez bien soin de vous et de votre entourage !

Pensez aussi à lire une peu tous les jours (les CP, le livre de Kimamila et les CE1, le livre de médiathèque)

N’hésitez pas à me contacter si besoin.

Bon courage

Anne-Florence Willefert

Lundi 30/03:

Cp :

A faire seul :

Fiche de réinvestissement de calcul : soustractions

Ecouter l’épisode 63 de Hermès

A faire avec un adulte :

– Feuille de lecture : Pourquoi le lièvre saute quand il se déplace ?

– Dictée de mots dans la cahier de devoirs  SVP insister sur le faire d’écrire en attaché (à m’envoyer pour correction) le cochon / un crocodile / la framboise / une corde / un crabe

CE1 :

A faire seul :

Lire les phrases et finir les dessins en fonction de ce qui est écrit

Fiche de réinvestissement de maths : Calcul : les soustractions (à m’envoyer)

Ecouter l’épisode 63 de Hermès. http://otableau.fr/Hermes/hermes_110330_episode63.mp3

A faire avec un adulte :

Ecriture : Le plongeon

Carnéhavirus (CP et CE1) :

Avec des objets que l’on trouve dans la maison, écrire « cobbers » puis faire le dessin ou mettre une photo dans le carnet.

Exemple : Chez moi, j’ai fait avec des légumes :

 

 

Mardi 31/03

Cp :

A faire seul :

Fiche de réinvestissement de lecture / écriture  : Les son [j]

Ecouter l’épisode 64 de Hermès : http://otableau.fr/Hermes/hermes_110331_episode64.mp3

A faire avec un adulte : 

– Dictée de nombres sur le cahier de devoirs : 26/16/37/40/34 (à m’envoyer pour correction)

– Fiches de maths : les nombres de 0 à 49.

CE1 :

A faire seul :

Ecouter l’épisode 64 et répondre aux questions des épisodes 63 et 64 : http://otableau.fr/Hermes/hermes_110331_episode64.mp3

Exercice de grammaire : la forme négative

A faire avec un adulte :

maths : les nombres jusque 999 (fiche 09)

dictée de nombres (sur cahier de devoirs) : à m’envoyer pour correction

3 centaines + 5 dizaines + 7 unités.

6 centaines + 1 dizaines + 4 unités.

6 unités + 1 centaine + 4 dizaines

3 unités + 5 centaines + 7 dizaines

Carnéhavirus : CP et CE1

Dessiner un virus en pixel art soit à partir du modèle, soit en l’imaginant.

Jeudi 02/04

Cp :

A faire seul :

Fiche de calcul : additions posées (à m’envoyer)

fiche d’écriture : c / o / a

mot mêlé sur la mythologie

A faire avec un adulte :

Lecture : Pourquoi la mer est-elle salée ?

CE1 :

A faire seul :

Calcul : additions posées (à m’envoyer)

Mots mêlés sur la mythologie

A faire avec un adulte :

Fiche de conjugaison : le présent

Carnéhavirus :

Le printemps est là et la nature se transforme. Afin de se souvenir de ce printemps 2020, d’aiguiser le sens de l’observation et surtout l’attention à la nature et tout ce qu’elle peut offrir de spectaculaire, de beau, de poétique, je propose que chacun représente un élément naturel. Cela peut être une fleur, un insecte, un coin de jardin, … Afin de ne pas léser les enfants qui ne peuvent aller dans un jardin, il y a aussi la possibilité d’écrire un poème, une histoire sur l’arrivée du printemps, ou de faire un dessin, une peinture, un collage (ou le tout mélangé) en rapport avec le printemps. Mettre cette photo, ce dessin (ou autre) dans le carnet.

Vendredi 03/04

Cp :

A faire seul :

– Fiche d’écriture : écrire de mots simples (à m’envoyer)

– Mandala sur le mythologie

A faire avec un adulte :

– Fiche de maths : les compléments à 10

– Lecture : Blanche Neige

CE1 :

A faire seul :

– Orthographe : fiche du son « gn »

– Mandala sur la mythologie

A faire avec un adulte :

maths : fiche sur la multiplication posée

Carnéhavirus :

Faire un acrostiche avec le mot cobbers.

Exemple : mon acrostiche

C Comme j’ai hâte de retrouver tous les élèves de la classe !

O Oh, le temps est si long loin de vous …

B Bientôt, nous nous retrouverons et pourrons chanter et danser de joie !

B Bientôt, l’école sera de nouveau remplie de cris et de rires !

E Et nous serons tous réunis pour

R Rigoler, apprendre et discuter, vivement nos retrouvailles qui seront

S SUPER !!!!!!

lundi CP

lundi CE1

mardi CP

mardi CE1

jeudi CP

jeudi CE1

vendredi CP

 vendredi CE1

Travail de la semaine 3 – MS-GS de Mme Brevière et Carole

Bonjour à tous,

Voici quelques jeux et exercices supplémentaires pour jeudi et vendredi et pour la semaine 3.

Merci d’avoir donné de vos nouvelles et d’avoir envoyé le travail que vous faisiez. Cela m’a fait plaisir.

Bon courage à tous.

Mme Brevière

PS : faites attention au sens des lettres en attaché pour les Grands (voir document en pièces jointes)

étiquettes pour tableau son é

ms 2 syllabes initiales 26.03

ms syllabes initiales 26.03

son é tableau

Travail proposé pour les grands 26 mars

Travail proposé pour les moyens 26 mars

Travail semaine 3 – Classe de Mme Maerten et Marie TPS-PS-MS

Bonjour chers parents

j’espère que ça se passe bien à la maison avec vos enfants, je suppose qu’ils sont sages comme en classe!!
voici un peu de quoi occuper leurs journées et les vôtres aussi…

les petites sections:

-Retravailler le graphisme proposé la semaine dernière ( si le rond n’est pas encore totalement acquis, le faire en pâte à modeler ) le rond doit être bien fermé et doit être fait dans le bon sens ( le sens des aiguilles d’une montre )
-Retravailler la comptine numérique jusque 20 et au delà si l’enfant est prêt!
-faire trier les 3 formes géométriques ROND CARRE TRIANGLE ( si vous n’avez pas de jeu vous permettant de trouver ces formes, découpez en plusieurs dans du papier) l’enfant doit ensuite savoir nommer les 3 formes
-Pour ceux qui le savent déjà ( pas la majorité et c’est normal ne vous inquiétez pas ) écrire son prénom en capitales d’imprimerie ex: MARIE et pour tous les enfants connaitre les lettres de son prénom
-Découpage: manipulation des ciseaux en contrôlant le bon maintien de ceux ci
-Leur lire si vous le pouvez des livres sur le thème de Pâques

les moyennes sections:

-Voir 4 fiches jointes ( les 2 fiches ponts et formes ) doivent être faites sous pochette plastique avec un feutre velleda ,il s’agit d’un entrainement. Pour les 2 autres fiches, les enfants doivent découper eux mêmes les étiquettes( ils savent découper!)
-retravailler l’écriture des lettres de la période en capitales U J S puis toutes les autres lettres citées la semaine dernière
-Ecrire de nouveau les chiffres de 0 à 6
-Leur lire si vous le pouvez des livres sur le thème de Pâques

voilà le travail que je vous propose pour la semaine 5
même si les enfants ne sont pas toujours sages sachez qu’ils me manquent et oui!!
Espérons que cette période si particulière passera vite…
Bon courage à vous
Prenez bien soin de vous et de vos enfants
N’hésitez pas à me contacter sur le mail indiqué, je répondrai avec plaisir

Florence Maerten

 

FicheTravailMS-sem5-01

FicheTravailMS-sem5-02

FicheTravailMS-sem5-03

FicheTravailMS-sem5-04

 

fermeture de l’école – J8 – Vendredi 27 mars

Vous allez recevoir le travail (propre à chaque classe) de la semaine prochaine d’ici la fin de journée.

En attendant, voici quelques pistes générales :

Quelques conseils pour gérer le confinement : http://ien-hazebrouck.etab.ac-lille.fr/files/2020/03/Conseils-pratiques-pour-ge%CC%81rer-le-confinement-en-famille-1.pdf

Pour expliquer le coronavirus aux enfants : https://hizy.org/fr/sante-et-soin/conseil-sante/le-coronavirus-explique-aux-enfants-

Sciences : https://www.franceinter.fr/confinement-la-ligue-de-protection-des-oiseaux-vous-lance-un-defi

Voir un film : La plate forme de l’INA est gratuite pendant le confinement :  ttps://madelen.ina.fr

 

Sport : https://www.epsregal.fr/continuite-pedagogique-eps/

Un peu de tout : Le maison de lumni : https://www.lumni.fr/

Quelques jeux éducatifs en ligne : https://jeux.ieducatif.fr/

Anglais : Des séances d’anglais à la maison : 

CP-CE1-CE2 :https://padlet.com/groupelv59/SpringJazzChantsC2

CM : https://padlet.com/groupelv59/Spring_cycle_3

Chant : Pour chanter à la maison : https://padlet.com/carolinebem/musiquealamaison

En espérant que ces quelques pistes vous aideront à passer le temps de manière agréable et en famille !

Prenez soin de vous et profitez de ce temps ensemble !

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